Решить спор с медперсоналом помогут комиссии по этике и деонтологии

• Находясь в больнице, увидел в приемном покое информацию о работе комиссии по этике и деонтологии, куда могут обращаться пациенты и их родственники в случае конфликтной ситуации с медицинским персоналом. Один пациент рассказал мне, что обращение в эту комиссию помогло ему решить свой вопрос. Интересно, есть ли такие комиссии в других медучреждениях? Проходят ли будущие медики деонтологию и медицинскую этику в вузах? А. Марков, Витебск

Закон Беларуси  «О здравоохранении» (ст.48)  гласит, что  «в целях защиты прав пациентов для участия в разработке норм медицинской этики и деонтологии, а также рассмотрения вопросов, связанных с нарушением этих норм, в организациях здравоохранения могут создаваться комитеты (комиссии) по вопросам медицинской этики и деонтологии». То есть это право, а не обязанность медучреждений. Если такие комиссии созданы, то информация о них, как правило, размещается на информационных стендах учреждений с указанием, куда и когда можно обращаться.

Комиссия по медицинской этике создана и при ОО «Белорусская ассоциация врачей». Она оказывает помощь медработникам в соблюдении норм профессиональной этики и деонтологии во взаимоотношениях с коллегами, пациентами и администрацией, рассматривает конфликтные ситуации. В эту комиссию могут обращаться медработники различных учреждений системы здравоохранения РБ, пациенты, их родственники, подав письменное заявление в течение одного года с момента совершения медицинским работником нарушения норм профессиональной этики.

Как сообщили «АиФ» в Белорусском государственном медицинском университете, деонтология и медицинская этика преподаются будущим медикам в количестве 36-56 учебных часов.

Напомним, что сегодня Минздрав Беларуси разрабатывает Нормы медицинской этики и деонтологии с учетом мнений и предложений, поступивших во время общественного обсуждения проекта документа. Недавно в Витебске прошла  первая в истории суверенной Беларуси республиканская конференция с международным участием, посвященная проблемам медицинской этики и биоэтики в условиях современного развития здравоохранения, науки и образования. Ее участники назвали такие риски, как падение уровня  способности к переживанию и сочувствию среди будущих медиков, снижение коммуникативной культуры среди врачей, из-за чего возникают недопонимание и конфликты с пациентами, нежелание видеть в пациенте партнера, преобладание патерналистского подхода и пр.